從《財務管理》整張試卷上，我們能看到考試的一些變化。下面筆者從兩個方面對本次考試進行點評。

　　案例題測試力度加大

　　2010年《財務管理》教材變動比較大，對整個知識框架體系進行了調整。特別是教材新增了稅務管理這一章，與實務聯系比較多，增加了更多的實務分析題。這對考生提出了更高的要求，因為在以往的試題中，涉及的案例題很少，一般重在理論介紹，只要考生記住公式，會套用公式計算基本就能過關。

　　2010年教材的這一改革，在今年的考試試題中也有所體現：主觀題中與實務相關的內容開始增加。主觀題大約有一半是需要進行一定分析的。比較典型的是綜合題第2題的第3問，原題如下：“分別站在企業和投資者的角度，比較分析甲、乙、丙三位董事提出的股利分配方案的利弊，并指出最佳股利分配方案。”對于這樣的分析題，要求考生不僅能掌握教材的理論知識、相關公式，而且要學會運用教材的理論知識，將其付諸于案例題的實踐中，從而達到運用的目的。

　　從考場出來后，某些考生或許有這樣的感覺：主觀題與實際更加貼近，且題目有點兒偏。其實本質上并不是題目“偏”，而是主觀題考核的形式發生了變化，導致很多考生不適應。其實對于這樣的題目，考核的知識點并沒有難或者偏，主要是形式發生了變化，考生第一次接觸，可能有些無所適從。

　　筆者認為，這將是一個方向，會在今后的考試中體現得越來越充分。這樣做的目的，主要是為了讓考生更多地接觸案例題，以加強綜合運用能力的培養。同時，在主觀題中增加案例題的測試力度，以引起考生的充分重視。

　　重點難點比較突出

　　從整個卷面上，筆者大致可以總結出以下幾個特點：考核面廣通過對所有題目的知識點分析后發現，此次考試對于知識點的覆蓋相當廣泛。若有的考生一直只關注某些重點章節的話，可能達不到預期的復習效果。

　　《財務管理》共8章內容，其中第1章不可能涉及主觀題，那么可能涉及主觀題的有7章，而考試涉及的主觀題有6道，也就是基本上每章都會涉及主觀題。所以，從這個角度來說，不存在重點章節之說。對于客觀題，涉及的知識面同樣很分散，基本上各章都涉及到幾個知識點。這給廣大考生以提醒作用，在進行學習和復習時，不存在重點、非重點，考試涉及的知識點是比較全面、分散的。

　　新增內容突出從試卷題目看，對于教材新增內容考核的比較多，尤其以第7章稅務管理最為突出。筆者對第7章的分值分布進行了簡單匯總后發現，每種題型都涉及第7章的知識點，總分值達到12分。同時，對于新增內容，如果涉及到了主觀題，那么主要是對教材例題進行簡單的改編。因此，對于新增內容的主觀題，只要考生把教材的相關例題掌握好，應該完全可以應付考試。

　　重點難點比較突出，無偏題怪題從考卷試題看，大部分題目都是平時強調的重點、難點，很少有偏題、怪題出現，基本上沒有超過大綱和考試用書范圍。客觀題主要還是以教材內容為主。

　　例如單選題第11題：下列各項中，不屬于現金支出管理措施的是()。

　　A.推遲支付應付款

    B.企業社會責任

    C.以匯票代替支票

    D.爭取現金收支同步此題的

    正確答案是B。現金支出管理的主要任務是盡可能延緩現金支出時間，但必須是合理的，包括使用現金浮游量、推遲應付款支付、匯票代替支票、改進員工支付模式、透支、爭取現金流出與現金流入同步、使用零余額賬戶。對于這樣的題目，只要我們能夠熟悉教材，就可以輕而易舉地選出正確答案。

　　同樣，主觀題的出題點也沒有脫離教材重點內容。其中涉及的知識點分別是現金預算、上市公司基本財務分析、經濟訂貨量、直接投資稅收籌劃、項目投資、資本成本、股利分配等。這些考點都是老師授課過程中強調的重點，在輔導書中也有重點體現。

　　綜合性有所增強縱觀整套試卷，比較有新意的方面體現在主觀題上。前文已經提到，案例分析題有所加強，對考生如何運用知識提出了更高的要求。另一方面，考試的綜合性也有所提高，很多主觀題都涉及兩章內容，這對考生也提出了更高的要求，要求考生對知識點有綜合運用的能力。例如計算分析題第1題，就涉及了兩章內容，考核的知識點分別是應收賬款的收現和應收賬款的保理。對于第二個知識點，我們要理解“應收賬款保理”的概念，然后才能繼續做題，如果對知識點的把握不是很到位，很可能題目不能做全。這樣的知識點搭配比較新穎，無形之中增加了試題的難度。

　　從總體來說，考試難度適中，與往年考試難度相差不多。

　　題型也與往年相同，唯一不同的是，今年考試的主觀題中，涉及分析的內容，也就是增加了案例分析這部分，這是今年考試的一大亮點。筆者認為，這也是今后考試的一個趨勢。